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中國發展門戶網訊 中國是一個包養網災害頻發的國家，減災防災尤其是針對中小學生的減防災教育工作，我國政府歷來高度重視并出臺了《中包養小學生公共安全教育指導綱要》等一系列重要措施，對我國中小學生的安全教育給予了方向性的指導。目前，社會力量參與減災防災工作中針對不同年齡段的小學生適合掌握哪包養些類型災害知識技能，掌握到何包養種程度的相關標準還有待進一步完善，小學生減災培訓和演練也需包養要清晰的授課標準和培訓指南。2015年中國扶貧基金會發布的《中國公眾防災意識與減災知識基礎調查》發現，只有包養63.4%的受訪教師表示有信心組織學生應對災害，在地震避害問答中，做出正確選擇的教師僅有24.2%。調查數據說明我國小學生安全教育工作還需要社會各界給予更多的關注、支持和行動。
為了動員更多的企業、學術機構、社會組織、專家學者發揮優勢和價值，參與小學生減災領域，不斷探索和完善社會組織中國小學生減災教育工作執行包養網標準，帶包養動家長和社區對兒童減防災的關注不斷深化，讓社區民眾更加自主和充分的參與兒童減災，提升學校災害應包養網對及自救互救能力。10月12日，在國際減災日來臨之際，中國扶貧基金會聯合包養北京師范大學減災與應急管理研究院、中國地震應包養急搜救包養網中心、中國氣象局、中國包養網少年兒童基金會、包養救助兒童會、國際美慈組包養織等減災領域國內外社會組織、包養網專家，共同包養參與“中國小學生減災教包養學大綱”公益項目，召開專題研討會，希望能為國內的小學生減災教育教學和社會組織小學生減包養網防災工作提供具體的標準化框架和有益參考。
中國扶貧基金會秘書包養長助理王鵬在發言中強調：“小學生減災教育的標準化建設是每個減災人和教育人值得思考的問題，更是每一位社會公民的使命，包養網期待社會各界共同努力，提高小學生自救互救安全包養網技能，培養他們的減災意識，包養網通過教育一個學生、帶動一個家庭，達到影響整個社會的目的。”
中國扶貧基金會還在本次會議上正式啟動“中國小學生減災教學大綱”的調研工作，成立“中國小學生減災教學包養網需求大綱”調研小組，以教育部包養網制定的包養網《中小學生公共安全教育指導綱要》為核心依據，以本次會包養網議提出的“中國小學生減災教學大綱”包養為基礎，通過調包養查了解小學生安全教育存在的困難和問包養網題需求，為“中國小學生減災教學大綱”的編制提供重要的理論和數據支持。
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